探寻天涯问答平台我觉得我特别喜欢我的好朋友，害的我她每次跟她同桌玩，我很难受，而且她也不会赞我的说说……

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"5.下面微分方程中二阶微分方程有+()个+(y')^2-2y=sinx+(y"")'-2xy'+3y？"

在给定的微分方程中，二阶微分方程的个数可以通过数方程中二阶导数符号的个数来确定。而二阶导数的符号是表达式中包含两个单引号（''），每个单引号都代表一次求导，因此根据表达式中有1个(y'')'，所以二阶微分方程的个数为1个。 式子中有一个二阶导数项，即 (y'')'-2xy'，因此这一项可以写作 y'' - 2xy'。而其他项并不包含二阶导数，所以这一项的个数为1个。 所以，给定的微分方程中二阶微分方程的个数为1个，二阶微分方程为：y'' - 2xy' = sinx + (y' )^2 +3y。

不过，张家妍选择加入斗争之后，她可能就身不由己了，飞爷不会让她如愿的，结果就是“屠龙少年终成恶龙”。， 实践中，该部依托机关各科室，建立健全为兵服务工作机制，通过开办抓建基层专班、开通兵情联络专线、开设线上反馈专栏，确保官兵声音直达机关，高效解决基层官兵的困难诉求。

教师的哪些行为会对学生造成心理影响

教师的行为可以对学生产生积极或消极的心理影响。以下是一些可能对学生产生心理影响的教师行为： 1. 积极鼓励和赞扬：教师的积极鼓励和赞扬可以激发学生的自信心和动力，增强他们的学习兴趣和参与度。 2. 严苛批评和抨击：教师的严厉批评和抨击可能使学生感到挫折和自卑，导致他们对学习失去兴趣，影响学习动力。 3. 不公平的对待：当教师在任务分配、评分或奖励上不公平对待学生时，可能导致学生产生挫败感、羞愧感和愤怒，影响他们对学校和学习的态度。 4. 忽视和漠视：如果教师忽视学生的需求、贡献和问题，或者不关心他们的感受和困难，可能会让学生感到不重要和无助。 5. 歧视和偏见：教师如果基于某种立场或偏见对待学生，可能会对受到偏见的学生造成心理伤害，损害他们的自尊心和归属感。 6. 布置过多或过难的作业：如果教师给学生过多或过难的作业，可能会导致学生产生焦虑、压力和疲劳，影响他们的心理健康。 7. 缺乏关注和支持：教师如果缺乏对学生的关注和支持，可能会让学生感到孤独和无助，影响他们的情感发展和学业表现。 8. 拒绝沟通和合作：教师如果拒绝与学生进行有效的沟通和合作，可能会使学生感到被忽视和无法理解，不利于他们的学习和人际关系。 这些行为都会对学生的心理健康、学习动机和学业成绩产生直接或间接的影响，教师应该意识到自己的行为对学生的重要性，并努力创造积极的学习环境。

推广农家乐等特色旅游。，”老板阿不拉江·阿力木说。

从延边医院坐几路车到恐龙园

从延边医院到恐龙园，可以乘坐以下几路公交车： 1. 坐201路公交车，从延边医院站乘车，到达恐龙园站下车。 2. 坐212路公交车，从延边医院站乘车，到达恐龙园站下车。 3. 坐226路公交车，从延边医院站乘车，到达恐龙园站下车。 需要注意的是，公交车班次和运行时间可能会有变动，请提前查询具体的公交车路线和时间表。

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